บันทึกอนุทิน
วิชา EAED4215 Learning Experiences Management in Early Childhood
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์จินตนา สุขสำราญ
วัน/เดือน/ปี วันที่ 14 เดือนมกราคม พ.ศ.2559
ครั้งที่ 1 เวลาเรียน 14.30 น.
เวลาเข้าเรียน 14:30 น.เวลาเลิกเรียน 17.30 น.
แนวการสอน (Course Syllabus)
Knowledge
1.อาจารย์แนะนำรายละเอียดเกี่ยวกับเเนวการสอน (Course Syllabus)โดยมีข้อต่างๆดัง
คำอธิบายรายวิชา
รูปแบบการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย รูปแบบการสอนและการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามเเนวของหน่วยงานต่างๆการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้เหมาะสมกับเด็กปฐมวัยการจัดบรรยากาศของห้องเรียน การจัดตารางกิจกรรมการเรียนรู้ การศึกษาแนวทางการจัดประสบการณ์และหน่วยการเรียนรู้ การบูรณาการเนื้อหาและประสบการณ์ให้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ของเด็ก การประเมินผลการเรียนรู้ในหน่วยการเรียนรู้นั้นๆ ผลลัพธ์การเรียนรู้ หลังจากศึกษารายวิชานี้แล้ว ผู้เรียนมีความสามารถดังนี้ 1.ด้านคุณธรรมจริยธรรม 1.1 มีความซื่อสัตย์สุจริต และเสียสละ 1.2 มีวินัย ตรงต่อเวลา และมีความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม 1.3 เคราพสิทธิและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 1.4 เคราพกฎระเบียบ และข้อบังคับต่างๆของสาขา คณะฯ และมหาวิทยาลัย 1.5 มีสัมมาคารวะให้ความเคราพต่อครู อาจารย์และผู้อาวุโส 2.ด้านความรู้ 2.1 มีความรู้ความเข้าใจ อธิบายความหมาย และวิเคราะห์รูปแบบการเรียนรู้ หลักการจัดประสบการณ์และรูปแบบการสอนสำหรับเด็กปฐมวัย 2.2 วิเคราะห์ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย 2.3 วิเคราะห์เทคนิคและกิจกรรม เพื่อนำมาใช้สำหรับการจัดประสบการณ์ให้กับเด็กปฐมวัย 2.4 วิเคราะห์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย และการจัดประสบการณ์ 2.5 วิเคราะห์การจัดบรรยากาศของห้องเรียนที่ส่งเสริมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 2.6 อธิบายกระบวนการประเมินผลการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็กปฐมวัย 3.ด้านทักษะทางปัญญา 3.1 สามารถคิดอย่างมีวิจารณญาณ คิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ คิดวิเคราะห์ 3.2 สามารถสืบค้น ตีความ ประเมินปัญหาเกี่ยวกับการจัดการศึกษาแบบเรียนรวมระดับปฐมวัย 3.3 สามารถวิเคราะห์ปัญหา สรุปปัญหา คิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ คิดวิเคราะห์ความต้องการ เพื่อนำไปใช้พัฒนาตนเอง 3.4 สามารถประยุกต์ความรู้ เพื่อนำไปใช้จัดประสบการณ์ให้กับเด็กพิเศษปฐมวัย 4.ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ 4.1 สามารถใช้ภาษาไทยในการสื่อสาร การนำเสนอได้ถูกต้องเหมาะสมและมีประสิทธิภาพ 4.2 สามารถให้ความช่วยเหลือร่วมมือในการเเก้ปัญหาต่างๆทั้งบทบาทการเป็นผูนำและผู้ร่วมงาน 4.3 สามารถเป็นผู้ริ่เริ่มประเด็นปัญหา และหาแนวทางแก้ไขสถานการณ์ต่างๆ ทั้งของตนเองและกลุ่ม 4.4 มีความรับผิดชอบการพัฒนาการเรียนรู้ของตนในวิชาชีพครูปฐมวัยอย่างต่อเนื่อง 5.ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 5.1 มีทักษะการใช้เครื่องมือที่จำเป็นในปัจจุบัน เพื่อการศึกษาค้นคว้า 5.2 สามารถสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพทั้งด้านการพูด การเขียน พร้อมทั้งเลือกใช้รูปแบบของการสื่อสารในการนำเสนอที่เหมาะสม 5.3 สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสืบค้น การนำเสนออย่างมีประสิทธิภาพ 6.ทักษะการจัดการเรียนรู้ 6.1 มีความสามารถออกแบบการจัดประสบการณ์ที่เหมาะสมกับวัยและพัฒนาการของเด็กปฐมวัย 6.2 มีความสามารถเขียนแผนการจัดประสบการณ์ที่บูรณาการและเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 6.3 มีทักษะและประสบการณ์ในการจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยได้หลากหลายรูปแบบ 6.4 มีความสามารถจัดประสบการณ์ทั้งเด็กปกติและเด็กพิเศษที่เรียนร่วมได้ 6.5 มีความสามารถในการวางแผนการจัดการเรียนและนำกิจกรรมทางการศึกษาปฐมวัยมาบูรณาการกับการสอน
2.อาจารย์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน ทำกิจกรรมตามหัวข้อ ดังนี้ -รูปแบบการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย -พัฒนาการและคุณลักษณะตามวัยของเด็กปฐมวัย -การเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย -ความสนใจและความต้องการของเด็กปฐมวัย -รูปแบบการเรียนรู้นวัตกรรมการสอนแบบโครงการ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น